ɶ

用6个面积是1平方厘米的小正方形成平面图形,如果要求周长是12厘米,可以拼成什么样的图形 下图是由大 中 小三个正方形拼成的,它们的边长比是5:3:2.已知该图的周长是60厘米,求它的面积 一个长方形的长和宽的比是7比五,周长是72厘米,长是( )厘米,宽是( )厘米. 如图：在直角三角形ABC中,角ACB=90°,AC=BC,点D是BC的中点,CE垂直于AD,垂足为点E,BF//AC交CE的延长线于点F求证：AC=2BF初三上学期以外的知识不能运用. （顺水速度+逆水速度）除以2=（） 逆水速度和顺水速度怎么求拜托了各位 谢谢数学 船实际航行速度与顺水速度、逆水速度的关系? 一艘轮船顺水和逆水的速度比是7:5,已知逆水比顺水慢4千米,这艘船顺水和逆水每时各行多少千米 一个正方形,把他的边长增加5厘米,那么它的面积就增加了95平方厘米,求原来的正方形周长是求正方形的边长 刚打错了 对不起 一个正方形的边长增加1/3,面积就增加了700平方厘米,原正方形的周长是多少厘米? 正方形的边长增加4厘米,面积增加64平方厘米,求原来正方形的周长是多少厘米 在面积是50平方厘米的正方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是多少平方厘米? 在面积是50平方厘米的正方形内画一个最大的圆,那么这个圆的面积是多少? 水的三态变化与水的天然循环有何共同关系 一艘轮船在静水中每小时航行25千米,顺水航行168千米所用的时间等于逆水航行132千米的时间,求水流速度. 根据水三态变化的微观解释,如何描述水的天然循环 小明乘坐一艘游轮,顺流航行时每小时行20千米,逆流航行时每小时行16千米.求此游轮在静水中的速度与水流速度.（二元一次方程组解） 一个长方形周长68米,长比宽的3倍少2米,求长和宽各是多少米?68*2=34 米 宽（34+2）*（1+3）=9 米 长的9乘3-2=25米?这个算式里的(1+3)? 长方形周长一定长和宽成什么比例 长方形周长是100cm,长是宽的1.5倍,长方形的宽是多少大神们帮帮忙 在直角三角形ABC中,角C=90度,AC=BC=6厘米,点P从点A出发,沿AB方向以每秒根?厘米的速度向终点B运动同时动点Q从点B出发沿BC方向以每?厘米的向终点C运动,将三角形PQC沿BC翻折点P的 水在流失时,为什么会很自然地产生漩涡就像把一满池子的水放掉的时候 种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.你从种树人不再来了的举动,再结合自己成长的经历,谈谈感受 你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么 桃花心木 反复读种树人的话,你受到什么启发?感悟到怎样的人生道理? 一艘轮船顺水航行32km,又逆水航行22km,总共所用时间等于它在静水中航行54km所用的时间,水流速度为2km/h.求此船在静水中的速度. 在三角形ABC中,角C=90°,角A=15°,AB的垂直平分线交BC于点D,交AB于点E,BD=10cm,则AC是多少cm? 在△ABC中,∠C=90°,∠B=15°,AB的垂直平分线分别交BC于D,交AB于E,BD＝10cm,则AC=? △ABC中,∩C=90,∠B=15°,AB的垂直平分线DE交BC于D,垂足为E,BD=10cm,则AC= 桃花心木中,你对种树人的看法 如图:已知大圆半径5cm,小圆半径4cm,这两个圆没有重叠部分的面积相差多少平方厘米我五年级,答案简单点,顺便解释一下 1 《桃花心木》一棵采用接物喻人的写作方法,用种树的方法、道理、经验来比喻_______________；用树的成长比喻———————————.2 本文中“我”的情感变化线索是（ ）——（ ）——