作业帮数轴上两个点对应的数为-8,4,点A、B各自以一定的速度运动,点A的运动速度为2单位/秒.（1）点A、B两点同时出发相向而行,在原点处相遇,求B点的速度.（2）A、B两点以（1）中的速度同时出发,沿
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 20:34:06
数轴上两个点对应的数为-8,4,点A、B各自以一定的速度运动,点A的运动速度为2单位/秒.（1）点A、B两点同时出发相向而行,在原点处相遇,求B点的速度.（2）A、B两点以（1）中的速度同时出发,沿
数轴上两个点对应的数为-8,4,点A、B各自以一定的速度运动,点A的运动速度为2单位/秒.
（1）点A、B两点同时出发相向而行,在原点处相遇,求B点的速度.
（2）A、B两点以（1）中的速度同时出发,沿正方向运动,几秒时两点相距6个单位长度.
（3）A、B两点以（2）中的速度同时出发,沿负方向运动,与此同时C点从原点出发做同向运动,且始终有CB:CA=1:2,若干秒后,C停留在-10处,求B点位置.
数轴上两个点对应的数为-8,4,点A、B各自以一定的速度运动,点A的运动速度为2单位/秒.（1）点A、B两点同时出发相向而行,在原点处相遇,求B点的速度.（2）A、B两点以（1）中的速度同时出发,沿
（1）点B的速度=（4-0）÷[(0+8)÷2]=1单位/秒
（2）(4+8-6)÷(2-1)=6秒
（3）(2-c的速度)/(c的速度-1)=2 c的速度=4/3 -10÷4/3+4=-3.5单位处
（1）1单位/秒
（2）6秒
（3）-3.5
要过程么？
（1）点A、B两点同时出发相向而行，在原点处相遇，求B点的速度。1
（2）A、B两点以（1）中的速度同时出发，沿正方向运动，几秒时两点相距6个单位长度。6
（3）A、B两点以（2）中的速度同时出发，沿负方向运动，与此同时C点从原点出发做同向运动，且始终有CB:CA=1:2，若干秒后，C停留在-10处，求B点位置。—14/3...
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（1）点A、B两点同时出发相向而行，在原点处相遇，求B点的速度。1
（2）A、B两点以（1）中的速度同时出发，沿正方向运动，几秒时两点相距6个单位长度。6
（3）A、B两点以（2）中的速度同时出发，沿负方向运动，与此同时C点从原点出发做同向运动，且始终有CB:CA=1:2，若干秒后，C停留在-10处，求B点位置。—14/3
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笨蛋，这种题还做不出来
1）假设A在数轴上的-8点处，B在+4点处。则易知道A以（2单位/秒）的速度从—8点移动到原点需要4S，所以可知：B从+4点处移动到原点（4个单位长度）的速度是（1单位/秒）。故B点的速度是1单位/秒。第2种情况：A在+4点处，B在—8点处。同理分析可知道:A只需2S就可以从+4处移动到原点。那么B从—8处移动到原点的速度=（4单位/秒）。
2）@1)设T秒时两点恰好相距6个单位，则易知：...
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1）假设A在数轴上的-8点处，B在+4点处。则易知道A以（2单位/秒）的速度从—8点移动到原点需要4S，所以可知：B从+4点处移动到原点（4个单位长度）的速度是（1单位/秒）。故B点的速度是1单位/秒。第2种情况：A在+4点处，B在—8点处。同理分析可知道:A只需2S就可以从+4处移动到原点。那么B从—8处移动到原点的速度=（4单位/秒）。
2）@1)设T秒时两点恰好相距6个单位，则易知：6秒时两点相距6个单位（2*6-1*6=6).
@2)（4T-2T=6，T=3S),所以T=3S时相距6个单位。
3）@1）设T秒后，B移动了X，A移动了Y（Y=2X)。依题意：(4-X-10):(2X+8-10)=1:2,所以X=-2.5。那么B的位置为：1.5点处。
@2）（Y=1/2X)依题意：（X+8-10）/（4-1/2X-10）=1/2。所以X=-0.8，那么B的位置为：+3.2处。
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（1）A到原点的时间 8/2=4s， B到原点的时间也为4s， B的速度=4/4=1单位/秒
（2）设X秒后两点距离6个单位长度，2x-1x=6 x=6秒
（3）设C的速度为X（2-x)/(x-1)=2 c的速度=4/3 -10÷4/3+4=-3.5单位处