高中英语改错应该从那些方向入手?怎样提高成绩 望有细致的讲解或附题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 19:13:43
高中英语改错应该从那些方向入手?怎样提高成绩 望有细致的讲解或附题

高中英语改错应该从那些方向入手?怎样提高成绩 望有细致的讲解或附题
高中英语改错
应该从那些方向入手?怎样提高成绩 望有细致的讲解或附题

高中英语改错应该从那些方向入手?怎样提高成绩 望有细致的讲解或附题
英语短文改错题的提高是由方法和规律可循的,现就把我几年英语教学中对短文改错的感悟心得传授给你,希望能对你能有所帮助.
一、短文改错出题形式的规律:
1. 添词1-2处;
2. 删词1-2处,添删词共计一般3处;
3. 无错一般1处,高考真题一般1处,模拟题可能会因出题失误而导致无错0- 2处;
4. 改词5-6处.
从上述规律来看,一篇短文改错中以改词占多数,添词删词一般3处,无错一般1处.根据以上规律可以如此操作:如果我确定有两处需要添词,那么我就多注意删词和改词的情况在其他小题的出现,可以相对集中注意力地发现漏词和改词的情况;如果我确定有5处需要改词,那么就注意删词和添词情况在其他小题的出现;如果添删改的基本解出,剩余2-3处,则需要注意找出无错行即画对号.
二、短文改错出题内容的规律
1. 短文改错一般取材于高中生平时习作的一般性话题,可记叙可议论可说明,一般以书信、日记的形式呈现.
2. 短文改错解题时首先要找出错误然后再改正.如果错误在哪里都不知道那么改正也就无从谈起了.总体来讲短文改错中常出现的错处按词性分以下几个方面:
1)冠词:添、删、改.即该用冠词未用漏掉冠词,不该用冠词而用了冠词需要将其删掉,定冠词与不定冠词的乱用以及a/an错用需要改正.
2)名词:单复数错用、格的错用.即该用原型名词却用了复数形式,该用普通格(名词原型)却用了所有格.
3)数词:基数词与序数词的错用.
4)形容词与副词:错用,即该用形容词却用副词,该用副词却用了形容词;形容词与副词的比较级形式及原级比较.
5)代词:人称或数的变化,需要注意短文前后的人称和数是否一致.
6)介词:添、删、改.需要注意表示时间、地点、方位的介词的正确运用及区别,还要注意动词与介词的习惯搭配.
7)连词:添、删、改.需要注意根据一个句号单位之内的谓语个数来判断谓语的个数,一般有n个谓语即有n-1个连词(谓语并列A,B and C,以及一些固定句型除外如:The more I think about him, the more reasons I find for loving him as much as I did.此处三个谓语即三个分句但是只有一个连词第二个as)还需要学会判定从句类型来确定从属连词使用是否正确.
8)动词:谓语动词时态错用(重点、热点、必考点)一般考查一般现在时、一般过去时、现在完成时的错用.非谓语动词(重点、热点、必考点)需要学会分析非谓语动词在句中充当的句子成分并根据主动被动或时间先后来确定其形式.
三、短文改错解题步骤
1. 浏览全文,了解短文的时态与人称,以防出现变时态变代词的人称和数;
2. 解决相对容易的小题;
3. 依据上述规律解决相对较难的小题.
四、短文改错其他注意事项
1. 注意解题规范化,如横线上不能出现汉字,严格按照题目要求来添删改词;
2. 改错要有全局意识,不能一行看完就急着下笔去改,一定要注意上下行之间的关系,并且要看完一个句子(尤其是长句单位)再考虑怎么改正;
3. 如果剩余几个小题实在没有头绪的话可以全部画对号,以争取得分的机会.
4. 要想提高短文改错最好每天坚持做一篇(以往年高考试题中的短文改错为最佳选择),慢慢培养找错和纠正错误的能力.
五、短文改错实例及解题分析
(2005国卷I)
There are advantage for students to work while 76. __________
studying at school. One of them was that 77. __________
they can earn money. For the most part, 78. __________
students working to earn money for their own 79. __________
use. Earning their own money allow them 80. __________
to spend on anything as if they please. 81. __________
They would have to ask their parents for 82. __________
money or for permission to do things by 83. __________
the money. Some students may also to save 84. __________
up for our college or future use. 85. __________
『解题步骤』
1. 浏览全文,了解大意,讲的是边学习边做兼职挣钱的好处.时态以一般现在时为主,人称为第三人称.
2. 解决比较容易的小题:
76.名词advantage为可数名词,从下文来看讲的不止是一个好处,因此应该用复数advantages;
77.谓语时态错误全篇以一般现在时说理为主,此处句子用一般过去时没有道理,所以把was 改为 is;
78小题看不出错误暂时不做;
79.整个句子没有谓语,不合语法,故把非谓语动词working 改为谓语形式work;
80.此行中句子动名词作主语谓语 allow 应该用三单(单三)形式,故把谓语 allow 改为 allows;
81.连词 as if (好像)意义此处不合句意,应把if删掉保留连词as(就像);
82与83小题暂时不做;
84.为情态动词后面应该跟不带 to 的动词不定式,故把 to 删掉;
85.全文以第三人称为主,此行突然出现 our 不合适,应把 our 改为their;
3.解决比较难的78、82、83三个小题
82和83是相互关系在一个句子中的,该句的意思应为“有了这些钱,再想做什么时就不用向父母要钱或是得到父母的同意了”因此83题的介词by有问题,应该用with表示“有了”的意思,82小题应该是不用向父母要钱,应该是否定句,故把would改为wouldn't;
78.仔细查看名词、冠词、谓语、非谓语、介词结构没有发现任何问题,画对号.
祝愿你在掌握规律和方法的基础上加以每天适当的练习能够在短文改错上有所提高!