作业帮怎样做好英语课的导入
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 07:32:01
怎样做好英语课的导入
怎样做好英语课的导入
怎样做好英语课的导入
◆周越 河北省故城县郑口镇坛村中学 253800
摘要：导入是教师在新授时领导学生进入学习状态的方法策略.导入方式多种多样,教师可根据不同的课型去选择不同的导入手段.成功的导入,可以激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果.
关键词：导入 重要性 方式 精心设计 教学效果
俗话说：“良好的开始是成功的一半.”课堂导入的成功与否,直接关系到一节课甚至一门课的教学效果,关系到教师在学生心目中的“第一印象”.课堂的有效导入要适应学生的个性特点,符合学生对新知识的认知规律.优化英语课堂的导入也是新课程对广大英语教师的一项要求.恰当地运用课堂导入的方法,可以激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果.
一、课堂导入的重要性
导入是教师在新授时领导学生进入学习状态的方法策略.学生对所授内容已有的知识是他们学习的必要条件,它能催化学生对新知识的理解,促成有意义的、高效的学习,便于新知识的牢固掌握.教师针对课文的类型和内容巧妙、灵活地导入新课,可以激发学生的学习兴趣和阅读愿望.正确而巧妙的导入可以激发学生的求知欲,把学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学内容中.成功的课堂导入可以活跃课堂气氛,让学生提前进入学习状态,提高课堂教学的效率,为整个单元的教学抛砖引玉.有了精采的导入,学生就会分外期待精采的下文,它就像一根导火索,能点燃学生学习的欲望,激发学生的思维,培养学生对学科的热爱；就会给整堂课奠定一个良好的基础,从而收到事半功倍的效果.因此,精心设计课堂导入就尤其重要.
二、课堂导入的方式
新课标的英语课文题材广泛,体裁多种多样,教师可以针对不同类型的课文,在教学中采用不同的方式导入.
一是音乐导入.
音乐导入法是指课前选用相应歌曲,用美妙的音乐旋律营造出一种轻松愉悦的氛围从而导入新课的方法.歌曲是呈现新的语言的有效方式之一,其节奏和韵律能帮助孩子们从开始就逐渐体会英语语感,并能降低难度,帮助孩子们记忆所学语言.新课标教材内容丰富,题材多样,先进的多媒体教学完全可以把学生带入视觉、听觉交融的境界.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 二是图片导入.
图片最大的优点就是直观、形象.新课标都配有课文的插图,可利用彩图,让学生了解单元话题,激发他们内在的学习动力,培养他们迅速组织语言的能力.
三是情境导入.
情境导入就是把与课文有密切联系的情景资料,让学生经历“过程”,激发学生的学习兴趣,启动学生的思维活动,引导学生主动探究知识；以多种有效的手段,分析情境,让学生对情境进行思索,主动学习.
四是游戏导入.
游戏导入法是指通过引导学生做游戏而导入新课的一种方法.运用这种方法有助于调动孩子们的学习热情,吸引他们的注意力,促使他们认真听讲,激发他们的学习热情.利用学生好表演、想成功、敢创造等特点,把学生的自由交谈、演讲、表演作为课堂教学的导入,可以激发学生的创新思维和培养他们的创新能力.用对话、表演形式导入既训练了学生的语言表达能力,又满足了学生的表演欲,使班上的学生在不知不觉中陶醉于英语学习.
五是视听导入.
多媒体（multi-media）是英语课堂教学的重要资源,利用多媒体的音像技术来导入新课,如通过播放电影片段、听力录音、flash动画等方式,可以创设教学情境,提高学生的学习兴趣,培养他们运用语言的能力.
教师在熟悉教材、了解教材前后知识的内在联系的情况下,以富有感染力、简洁的话语导入每堂课,以旧带新、以易带难、以熟带生,能够达到融会贯通、动静结合、循环往复的效果,使教学具有新鲜感、启发性和衔接性.导入是课堂教学中承上启下、温故而知新的必然途径,旨在帮助学生了解新的课题和新的课堂活动并为之做好准备.通过合理的过渡,激发学生愉快的情感,教学就能自然流畅,虽难亦易.导入是每堂课前的热身,巧妙导入将点燃学生的求知欲望,变“要我学”为“我要学”.教学的导入方式多种多样,教师可根据不同的课型去选择不同的导入手段.成功的导入可以使学生自然投入到新课的学习中,活跃他们的思维,提高他们参与语言交流的热情,降低新内容的难度,实现新旧知识的自然过渡.