根据故事情节与人物对话情景,在横线处填上一个恰当的俗语 你管这么多!你管这么多!咱先______________!（砌墙）

根据故事情节与人物对话情景,在横线处填上一个恰当的俗语 你管这么多!你管这么多!咱先______________!（砌墙） 奴隶英雄通过人物对话,展开故事情节根据剧情的需要在对话前加上人物的神态 语气 动作等提示语 根据对话情景在横线上填上适当的英语单词3.—______ ______in Grade Seven?—Yes,I am. 根据情景,完成对话 根据情景完成对话 根据情景所述,在横线上写下人物可能说的话,并写完对话.情景描述:一天,赶刚起床的陈婷迷迷糊糊地来到水池边漱口,突然,她发现一只灰色的大老鼠正趴在水池上,瞪着眼睛看着她呢——陈婷 口语交际(根据情景所述,在横线上写出人物可能说的话,并写完对话)情景描述：一天,刚刚起床的张婷迷迷糊糊地来到水池边漱口,突然,她发现一只灰色的老鼠正趴在水池边上,瞪着眼睛看着她 根据三国演义的故事情节介绍人物看清题目在回答, 对话情景填空根据对话情景,在空白处填入合适的句子 根据对话情景在横线上填上适当的英语单词.2.—What class are you in?—______ ______in Class Thrss 根据下面的对话情景,在每个空白处填上适当的句子,使对话的意义连贯,完整. 根据情景补全对话! 根据情景,完成下列对话 情景交际,在下面的横线上填写合适的句子完成对话 根据话题情景,在对话空格处填上所缺的单词,是对话通顺、完整.Α：.__________ __________are the badmintons?Β：They′re__________. 写生活中的对话情景,要在对话中表现人物特点或思想感情100字左右就行 根据情景补全对话,每空一词. 英语,根据情景,补全对话.