在学完“一元一次方程后”,某校七年级两个班各选出5名同学组成一个代表队,在数学老师的组织下进行一次知识竞赛.竞赛规则是:每对都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 13:20:08
在学完“一元一次方程后”,某校七年级两个班各选出5名同学组成一个代表队,在数学老师的组织下进行一次知识竞赛.竞赛规则是:每对都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1

在学完“一元一次方程后”,某校七年级两个班各选出5名同学组成一个代表队,在数学老师的组织下进行一次知识竞赛.竞赛规则是:每对都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1
在学完“一元一次方程后”,某校七年级两个班各选出5名同学组成一个代表队,在数学老师的组织下进行一次知
识竞赛.竞赛规则是:每对都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1分.(1)如果(二)班代表队得分142分,那么(二)班代表队回答对了多少道题?
(2)(一)班代表队的最后分能为145分吗?

在学完“一元一次方程后”,某校七年级两个班各选出5名同学组成一个代表队,在数学老师的组织下进行一次知识竞赛.竞赛规则是:每对都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1
(1)如果(二)班代表队得分142分,那么(二)班代表队回答对了多少道题?
设(二)班代表队回答对了X道题
3X-1×(50-X)=142
3X-50+X=142
4X=192
X=48
(2)(一)班代表队的最后分能为145分吗?
设(一)班代表队回答对了X道题
3X-1×(50-X)=145
3X-50+X=145
4X=195
X=195/4
得数不是整数,所以,最后得分不能为145分.

在学完“一元一次方程后”,某校七年级两个班各选出5名同学组成一个代表队,在数学老师的组织下进行一次知识竞赛.竞赛规则是:每对都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1 在学完“一元一次方程”后,励志中学七年级各班各选出五名学生组成一个代表队,在校数学组的组织下进行一次知识竞赛,赛程分两轮,每队在这两轮中分别共答50道题,经过第一轮竞赛后,成绩 在学完一元一次方程后,某校七年级各班各选出五名同学组成一个参赛队,在校数学组的组织下进行了一次知识竞赛,赛程分两轮,每队在这两轮钟分别共答50道题目,经过第一轮竞赛之后,成绩如 数学老师到菜市场买菜,发现若把10千克的菜放在某秤上,秤的指针盘上的指针转了180于是老师在学完一元一次方程和角的相关知识后给学生提出了两个问题:(1)老师把6千克的菜放在该秤上, 有人说:“凡可用二元一次方程组解决的问题,都可用一元一次方程来解决.因此,在学过一元一次方程后··有人说:“凡可用二元一次方程组解决的问题,都可用一元一次方程来解决.因此,在学 在学完有理数的运算后,七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在进行一次竞赛,规则是每队都分别出50道 在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在方老师的组织下进行一次知在学完有理数的运算后,七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在进行一次竞 有人说:“凡可用二元一次方程组解决的问题,都可用一元一次方程来解决.因此在学过一元一次方程后没有必要有人说:“凡可用二元一次方程组解决的问题,都可用一元一次方程来解决.因此 二元一次方程和一元一次方程有人说:“凡可用二元一次方程组解决的问题,都可用一元一次方程来解决.因此,在学过一元一次方程后,没必要再学二元一次方程组了.”对此,谈谈你的看法,并写 用一元一次方程来解!玉树地震发生后,全国各族人民积极捐款捐物.某校七年级两个班的学生将自己的零用钱都用来捐赠给灾区.下面是该校七年级(1)、(2)班的捐款信息:信息1:(1)班 七年级一元一次方程 七年级一元一次方程应用题 七年级一元一次方程应用题 上册的 初一年级数学的一元一次方程 七年级一元一次方程的应用 谁有七年级一元一次方程测试题 在学完有理数的运算后,七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在进行一次竞赛,规则是每队都分别出50道题,答对一题得3分,不答或答错一倒扣一分.(1)如果七年级(2)班最后得142分,那么(2 有人说:“凡可用二元一次方程解决的问题,都可用一元一次方程来解决.因此,(下转问题补充)在学过一元一次方程后就没有必要再学习二元一次方程组了.”对此,谈谈你的看法,并写成一篇6 七年级上册一元一次方程应用题解的方法,如:路程不变,设a小时后相遇…………