节奏划分问题诗歌 雨说 的节奏划分等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 22:31:31
节奏划分问题诗歌 雨说 的节奏划分等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子

节奏划分问题诗歌 雨说 的节奏划分等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子
节奏划分问题
诗歌 雨说 的节奏划分
等待久了的田圃跟牧场
等待久了的鱼塘和小溪
当田圃冷冻了一冬禁锢着种子
牧场枯黄失去牛羊的踪迹
当鱼塘寒浅留滞着游鱼
小溪渐渐喑哑歌不成调子
雨说,我来了,我来探访四月的大地
我来了,我走得很轻,而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我抗拒
别关起你的门窗,放下你的帘子
别忙着披蓑衣,
雨说:我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带着春的洗礼
为什么不扬起你的脸来让我亲一亲
为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
去看牧场就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘跟鱼儿说声好
去听听溪水练习新编的洗衣谣
雨说:我来了,我来的地方很遥远
那儿山峰耸立,白云满天
我也曾是孩子和你们一样地爱玩
可是,我是幸运的
我是在白云的襁褓中笑着长大的
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊

节奏划分问题诗歌 雨说 的节奏划分等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子
因为诗歌的节奏划分有一部分其实要依据个人的语音特点,
所以下面就我自己的特点给你点建议吧,
仅供参考
等待久了的田圃/跟牧场
等待久了的鱼塘/和小溪
当/田圃冷冻了一冬禁锢着种子
牧场枯黄/失去牛羊的踪迹
当/鱼塘寒浅留滞着游鱼
小溪/渐渐喑哑歌不成调子
雨说,我来了,我来探访/四月的大地
我来了,我走得/很轻,而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样/把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名/又甜又准
我来了,雷电/不喧嚷,风/也不拥挤
当我临近的时候/你们也许知悉了
可/别打开油伞/将我抗拒
别/关起你的门窗,放下/你的帘子
别忙着/披蓑衣,急着/戴斗笠
雨说:我是到大地上/来亲近你们的
我是四月的客人/带着春的/洗礼
为什么/不扬起你的脸来/让我亲一亲
为什么/不跟着我走,踩着/我脚步的拍子
跟着我去踩/田圃的泥土/将润如油膏
去看牧场/就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘/跟鱼儿说声好
去听听/溪水练习新编的洗衣谣
雨说:我来了,我来的地方很遥远
那儿/山峰耸立,白云满天
我/也曾是孩子/和你们一样地爱玩
可是,我是幸运的
我是在白云的襁褓中/笑着长大的
第一样事,我要教你们/勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我/笑弯了腰啊
石狮子见了我/笑出了泪啊
小燕子见了我/笑斜了翅膀啊

等待久了的鱼塘和小溪
当/田圃冷冻了一冬/禁锢着种子
牧场枯黄/失去牛羊的踪迹
当/鱼塘寒浅/留滞着游鱼
小溪/渐渐喑哑/歌不成调子
雨说,我来了,我来探访四月的大地
我来了,我走得很轻,而且温声细语地
我的爱心/像丝缕那样/把天地织在一起
我呼唤/每一个孩子的乳名/又甜又准
我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤 ...

全部展开

等待久了的鱼塘和小溪
当/田圃冷冻了一冬/禁锢着种子
牧场枯黄/失去牛羊的踪迹
当/鱼塘寒浅/留滞着游鱼
小溪/渐渐喑哑/歌不成调子
雨说,我来了,我来探访四月的大地
我来了,我走得很轻,而且温声细语地
我的爱心/像丝缕那样/把天地织在一起
我呼唤/每一个孩子的乳名/又甜又准
我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤
当我临近的时候/你们也许知悉了
可别打开油伞/将我抗拒
别关起你的门窗,放下你的帘子
别忙着披蓑衣,急着戴斗笠
雨说:我是到大地上来亲近你们的
我/是四月的客人/带着春的洗礼
为什么/不扬起你的脸来/让我亲一亲
为什么/不跟着我走,踩着我脚步的拍子
跟着我/去踩田圃的泥土/将润如油膏
去看牧场就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘/跟鱼儿说声好
去听听溪水/练习新编的洗衣谣
雨说:我来了,我来的地方很遥远
那儿山峰耸立,白云满天
我也曾是孩子/和你们一样地爱玩
可是,我是幸运的
我/是在白云的襁褓中/笑着长大的
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我/笑弯了腰啊
石狮子见了我/笑出了泪啊
小燕子见了我/笑斜了翅膀啊

收起