将正在发声的音叉贴近面颊是为了什么?↑↑..如题..↑↑

将正在发声的音叉贴近面颊是为了什么?↑↑..如题..↑↑ 兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近脸颊是为了 为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的的是A硬纸板接触齿数不同的齿轮 B将正在发声的音叉触及面颊有震感C改变塑料片划过梳子的速度 D 什么叫正在发声的音叉 将正在发声的音叉轻轻插入水里会看到水波,产生此现象的原因是甚么? 在探究声音是由物体振动产生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,这样做是为了? 在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了( )A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大,便于观 音叉是怎么发声的 关于声现象的兰兰同学将正在发声的音叉与水面接触,观察到平静的水面有水花溅出,她这样做是为了（ ）A.感受发声音叉的振动B.验证液体也能传声C.体验声音的反射D.判断声音的传播速度 将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,这样做是为了把音叉的————便于我们观察旁边的音叉没有敲击也能使紧靠的轻质小球弹开，说明空气在传播声音的时候也 将正在发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球,乒乓球的作用是什么 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,乒乓球为什么会被弹开 响度与什么因素有关?将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度.将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音, 把正在发声的音叉放入水中,水花四溅,反映了什么声学知识 如果分别将两次正在发声的音叉接触吊起的轻质小球两次的现象有何不同说明了什么规律 要使正在发声的音叉尽快停止的办法是什么?理由是? 将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,小球会怎么样?如果是在月球上呢?理由各是什么? 将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,小球会怎么样?如果是在月球上呢?理由各是什么?