雨中登泰山阅读理解

雨中登泰山阅读理解
雨中登泰山阅读理解

雨中登泰山阅读理解
一. 基础知识：
1. 下列划线字的注音全对的一项是( ）
A. 崔嵬(weí） 模样（mú） 神龛(kān） 叱咤(chà)
B. 封禅(shàn) 瑰丽(guī) 提防(dī) 水淋淋(lín）
C. 绮丽（qǐ） 虬龙（qíu） 扶掖（yè） 经石峪（yù）
D. 逶迤（yí） 石碣（jié） 超度（dù） 岱宗坊（fǎng）
2. 选出词语结构全不相同的一组( )
A. 河水淙淙 嶙嶙乱石 千姿百态 兴致勃勃
B. 层峦叠嶂 奇形怪状 云海茫茫 万水奔腾
C. 跳跃翻腾 乌云四合 豁然开朗 影影绰绰
D. 望穿秋水 独得之乐 兴趣盎然 轻松愉快
3. 选出对划线词解释有误的一项( )
A. 舁石：举 齐鲁青未了：完毕.
B. 怪诞：不真实. 层峦叠嶂：像屏障一样的山峰.
C. 山石峥嵘：不平凡. 望穿秋水：喻人的眼睛.
D. 岱宗坊：大. 吸翠霞而夭矫：屈伸的样子.
4. 挑选恰当的词语填空,正确的一项是( )
(1)是烟是雾把老大一座高山_______(a抱、b裹、c盖)了一个严实.
(2)七股大水,从水库的桥孔_______(a越、b跃、c流)出,仿佛七幅闪光的黄锦.
(3)打着桥下奇形怪状的石头,水沫_______(a喷、b洒、c淌)得老远.
(4)另一类型的飞瀑,紧贴桥后,我们不提防,几乎和它______(a撞、b碰、c见)个正着.
A. a a b b B. b b a a C. b a c b D. c a a c
5. 许多散文都有“文眼”,文眼就是表现中心思想的句子.选出本文的文眼.( )
A. 山没有水,如同没有眼睛,似乎少了灵性.
B. 一路行来,有雨趣而无淋漓之苦,自然感到格外意兴盎然.
C. 是乐趣也是苦趣,好像从我有生命以来就在登山似的.
D. 偏偏天公不作美,下起雨来,不像落在地上,倒像落在心里.
6. 下列词语按表达作用分类正确的一项是( )
(1)嶙嶙 (2)踉跄 (3)潺潺 (4)缓缓 (5)淙淙 (6)绮丽
(7)峥嵘 (8)绚烂 (9)訇訇 (10)涓涓 (11)逶迤
A. 描写声音：(3)(5)(9)(10) B. 描写色彩：(1)(6)(8)
C. 描写动态：(2)(4)(10)(11) D. 描写静态：(1)(7)(11)
7. 对下文划线词与括号中的词对比分析不够确切的一项是( )
七股大水,从水库的桥孔跃(奔)出,仿佛七幅闪光的黄锦,直铺(冲)下去,碰着嶙嶙的乱石,激(溅)起一片雪白水珠,脱线一般,撒(落)在洄漩的水面.
A. “跃”既有“奔”的急速貌,又更能形象地表现出在大水奔腾浩荡、汹涌澎湃的形态和气势.
B. “铺”承“黄锦”比喻,比“冲”更形象、壮观.
C. “激”比“溅”更显大水碰石奇观.
D. “撒”比“落”更形象地写出水珠的飘落.
8. 对“我同意你去泰山”这个意思,下面哪种表达语意最轻?( )
A. 我赞成你去泰山.
B. 我不反对你去泰山.
C. 我不是不赞成你去泰山.
D. 难道我反对你去泰山吗?
9. “无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识,形象才会这样栩栩如生.”选出对这个复句中分句之间关系判断恰当的一项( )
A. 因果关系 B. 条件关系 C. 假设关系 D. 递进关系
10. 文中作者称赞两个小童和柳树精对面的老人,实在是少见的“传神之作”.选出对“传神之作”的“神”理解正确的一项( )
A. 神韵 B. 神仙 C. 精神 D. 内容
11. 下面各句使用了比喻修辞格的有( )
A. 有时候风过云开,在底下望见南天门影影绰绰,耸立山头,好像并不很远.
B. 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡中.
C. 我也像年轻了一样,有说有笑,跟在他们后面头.
D. 更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水.
12. 下列名句出处有误的一项是( )
A. “孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”出自《孟子、尽心上》.
B. “吸翠霞而夭矫”出自郭璞《江赋》.
C. “云海四茫茫”和“荡胸生层云”都出杜甫《望岳》.
D. “泰山岩岩”出自《诗经》.
13. 对课文有关分析不正确的一项是( )
A. 写景物突出其特征,如写泰山顶上的小店突出其“奇”,写泰山岩石突出其“趣”.
B. 开头引用孔子“登泰山而小天下”之句,意在点出作者登泰山的缘由与愿望.
C. 文章以登山路线为顺序,也时时借“雨”（包括“水”）的变化来安排文章层次.
D. 文章紧扣“雨”字写景抒情,既正面写“雨”,又侧面暗写“雨”.
14. 选出标点使用正确的一项( )
A. 古诗人形容泰山,说“泰山岩岩”,注解人告诉你：岩岩,积石貌.
B. 杜甫的愿望：“会当凌绝顶,一览众山小”,我也一样有,惜乎来去匆匆,每次都当面错过了.
C. 一个光秃秃的地方会有一块石碣,指明是“孔子小天下处.”
D. 有的山池叫作洗头盆,据说玉女往常在这里洗过头发,有的山洞叫作白云洞,传说过去往外冒白云,如今不冒白云了,白云在山里依然游来游去.
15. 本文用了多种视角和方法写景,下列各句的分析不当的一项是( )
A. 两尺来宽的白带子,随风摆动.(远望、动景)
B. 乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水.(环顾、全景、正面写雨)
C. 在底下望见紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中.(仰视、近看、全景)
D. 只见灰蒙蒙一片,把老大一座高山,上上下下,裹了一个严实.(远眺、全景、仰视)
16. 填写下列诗歌写景状物的观察点与所写的景物之间对应情况：
A. 观察点变化,所写景物也变化(移步换景)
B. 观察点变化,所写景物是同一对象(换点定景)
C. 观察点不变,所写景物变化(定点换景)
(1)朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.
(2)横看成岭侧成峰,远近高低各不同.
不识庐山真面目,只缘身在此山中.
(3)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.
二. 现代文阅读：
阅读下面一段文字,完成17～22题
我们才过贷宗坊,震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面.七股大水,从水库的桥孔跃出,仿佛七幅闪光的黄锦,真铺下去,碰着嶙嶙的乱石,激起一片雪白水珠,脱线一般,(1)撒在洄漩的水面.这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾度上天了,可是望过去,(2)跳跃翻腾,像又回到了故居.我们绕过虎山,站到坝桥上,一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,(3)懒洋洋只是欲步不前,一边却暗呜叱咤,(4)仿佛有千军万马,躲在绮丽的黄锦底下.黄锦是方便的比喻,其实是一幅细纱,护着一幅没有经纬的精致图案,透明的白纱轻轻压着透明的米色花纹.——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色.
17. 文中四处划线词语前,均省略了主语,选择所给答案正确的一项（ ）
A. (1)水珠 (2)浪花 (3)湖水 (4)七股大水
B. (1)水珠 (2)虬 (3)湖水 (4)七股大水
C. (1)黄锦 (2)虬 (3)细雨 (4)千军万马
D. (1)水珠 (2)浪花 (3)湖水 (4)七股大水
18. 这段文字所运用的表达方法正确的一项是（ ）
A. 记叙 B. 描写 C. 记叙与描写
19. 这段文字描写七股大水的立足点是( )
A. 大坝前面 B. 大坝前面、坝桥上
C. 大坝前面、虎山 D. 大坝前面、虬在湾
20. 选出对写虬的传说的作用分析正确的一项( )
A. 歌颂祖国的社会主义建设 B. 突出虬在湾的山水美景
C. 突出泰山悠久的文化传统 D. 使内容更丰富,增添文章的神话色彩
21. 这段文字主要是从哪几个方面描写七股大水的?选出正确的一项( )
A. 流速、气势、颜色 B. 水声、水色、水趣
C. 声势、形态、颜色 D. 声势、流速、颜色
22. 选出对写七股大水理解正确的一项( )
A. 是为了突出大坝的雄伟,讴歌社会主义建设所取得的成就.
B. 是为了使文章产生先声夺人、引人入胜的艺术效果.
C. 是为了反映劳动人民改天换地的革命精神,突出文章的主题.
D. 作者写七股大水紧扣了题目中的“雨”字,突出了雨中泰山的壮丽风光,同时又使作品富于时代气息.
阅读下面一段文字,回答23～26题
心还在跳,腿还在抖,人到底还是上来了.(1)低头望着新整然而长极了的盘道,我奇怪自己居然也能上来.(2)我走在天街上,轻松愉快,像一个没事人一样.(3)一排留宿的小店,没有记号,只有标记,有的门口挂着一只笊篱,有的窗口放着一对鹦鹉,有的是一根棒棰,有的是一条金牛,地方宽敞的摆着茶桌,地方狭小的只有炕几,后墙紧贴着峥嵘的山石,前脸正对着万丈深渊.(4)别成一格的还有那些石头.(5)古诗人形容泰山,说“泰山岩岩”,注解人告诉你：岩岩,积石貌.(6)的确这样,山顶越发给人这种感觉.(7)有的石头像莲花瓣,有的怒目相向.(8)有的什么也不像,黑乎乎的,一动不动,堵住你的去路.(9)年月久,传说多,登封台让你想像帝王拜山的盛况,一个光秃秃的地方会有一块石碣,指明是“孔子小天下处”.(10)有的山池叫作洗头盆,据说玉女往常在这里洗过头发；有的山洞叫作白云洞,传说过去往外冒白云,如今不冒白云了,白云在山里依然游来游去(11).
第(8)个句子是本来还有六个用“有的像……”和“有的……”组成的短句,请选出你认为正确的顺序写入括号内.其具体内容是：(1)卧虎 (2)错落成桥 (3)侧身探海 (4)大象头 (5)老人 (6）兀立如柱
23. 正确的顺序是 ( )
A. (1)(5)(4)(2)(3)(6) B. (5)(1)(4)(6)(2)(3)
C. (4)(1)(5)(2)(6)(3) D. (4)(1)(5)(3)(2)(6)
24. 全段共十一个句子,层次如何划分?答案是 ( )
A. (1) // (2) (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)
B. (1) (2) // (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)
C. (1) (2) (3) // (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)
D. (1) (2) (3) (4) // (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)
25. 文中描写“小店”的特点是 ( )
A. 险峻狭窄 B. 新颖别致 C. 古朴别致 D. 贫穷简陋
26. 下列句子用了哪组修辞手法?( )
(1)我走在天街上,轻松愉快,像个没事人一样.
(2)有的石头错落成桥.
(3)有的什么也不像,黑乎乎的,一动不动.堵住你的去路.
(4)登封台让你想象帝王拜山的盛况.
(5)白云在山里依然游来游去.
A. 比喻 比喻 借代 什么都不是 拟人
B. 夸张 什么都不是 拟人 比喻 拟人
C. 什么都不是 比喻 拟人 什么都不是 拟人
D. 什么都不是 夸张 拟人 什么都不是 拟人
【试题答案】
1. C (A中chà为zhà,B中lín为līn,D中fǎng为fāng）
2. D 词语结构分别为动宾、偏正、主谓、并列.
3. C “峥嵘”应解释为“高峻”
4. B
5. B 课文围绕着“雨趣”写.
6. D “嶙嶙”,形容山石突兀、重叠,也作“嶙峋”；“涓涓”,细水慢流的样子,动态；“逶迤”,形容山脉、山路、河流等弯曲延伸的样子,静态.
7. C “激”比“溅”更准确地写出大水击石时的力度、声势.
8. B 显两可间义,其余语义均很明显.
9. B
10. A
11. B、D (A、C中“像”字是动词,非比喻句；B 是明喻,D 是暗喻)
12. C “云海茫茫”是宋之问的诗句.
13. A 写小店突出“趣”,写岩石突出“奇”.
14. A (B 项冒号去掉,C项句号放在引号外,D项第二个逗号改为分号,以区分号次)
15. C “近看”应为“远眺”
16(1)A (2)B (3)C
17. A (2)处是“浪花”,“像又回到了故居”省略的主语是“虬”.
18. C
19. B
20. D
21. C
22. D 课文重点是突出“雨趣”,紧扣“雨”来写,“雨水”增添了虎山水库的气势.
23. C 根据第(8)句首尾两句可看出“有的像……”句式在前,“有的……”句式在后.又(2) (3) (6)句已有动词,应放在“有的……”句式中,据此,可区分出(1) (4) (5)一组,(4)句偏长,应紧接“有的石头像莲花瓣”句.“有的怒目相向”是写情态,前应紧接(3)句,首尾句确定,此题答案为C.
24. C (1)(2)(3)句写登上主峰后的心情,(4)句写小店,(5)(6)(7)(8)(9)句写石头,(10)(11)句写山池山岩.
25. C
26. C (1)(4)非比喻句,(2)是暗喻,(3)(5)是拟人.