在早期阅读中师幼共同阅读有什么策略

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/05 01:34:07

在早期阅读中师幼共同阅读有什么策略
在早期阅读中师幼共同阅读有什么策略

在早期阅读中师幼共同阅读有什么策略
采用家庭亲子式的阅读形式
一个温暖的阅读情景的组成,重在通过教师的温情伴读,营造一个良好的阅读环境,让孩子有被关爱,被重视的感觉.在温情的阅读中,师幼共享的不只是图书而已,还有彼此关爱和情感的交流,从中让幼儿享受阅读的快乐.
在与孩子一对一阅读时,可以采用同向阅读法,教师将幼儿放在膝盖上,把幼儿抱在怀里,一起来阅读；分组阅读时,和孩子围坐在一起；集体阅读时,离孩子近一些；在日常的阅读活动中,让孩子经常听到老师热情洋溢的话语：“你真行,会翻书了.”“你把图书摆整齐,大家都感激你.”“你邀请老师一起看书,我太高兴了.”

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