(1)6y=y (2)5=3x 把它们化成一般形式

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 09:09:45
(1)6y=y (2)5=3x 把它们化成一般形式

(1)6y=y (2)5=3x 把它们化成一般形式
(1)6y=y (2)5=3x 把它们化成一般形式

(1)6y=y (2)5=3x 把它们化成一般形式
(1)6y-y =0(2)3x -5=0

(1)6y=y (2)5=3x 把它们化成一般形式 把下列各式分解因式 x(x+y)(x-y)-x(y+x)² 2 已知2x+y=6,x-3y=1,求7y(x-3y)²把下列各式分解因式x(x+y)(x-y)-x(y+x)²7、已知2x+y=6,x-3y=1,求7y(x-3y)²-2(3y-x)³的值 设y(x)=(1+x^3)(5-1/x^2),求y'(1),y'(a).把步骤写清,跪拜设y(x)=(1+x^3)(5-(1/x^2)),求y'(1),y'(a). 设A={(x,y)|2x-y=1},B={(x,y)|5x+y=6},C={(x,y)|2x=y+1}D={(x,y)|2x-y=8.试求它们两两的交集 下面各题中,x和y是两种相关联的量,它们成比例吗?成什么比例?(1)x=六分之一y(2)a+b=8(3)y=2x-1(4)四分之一x=3y(5)x分之1=六分之y(6)y分之x=x 把x-y,合并同类项:5(x-y)+3(x-y)-7(x-y)= 把6x(x-y)的平方+3(y-x)的立方分解因式我知道答案是6x(x-y)^2+3(y-x)^3=6x(x-y)^2-3(x-y)^3=3(x-y)^2[2x-(x-y)]=3(x-y)^2(x+y)可为什么=6x(x-y)^2-3(x-y)^3=3(x-y)^2[2x-(x-y)] 把下列方程改写成用含X的式子表示Y的形式 (1)5X-3Y=X+2Y (2) 2(3Y-3)=6X+4要把过程写出来 把(x-y)看作一个整体,化解:5(x-y)+2(x-y)-4(x-y)= 3(x-y)把(x-y)看作一个整体,化解:5(x-y)+2(x-y)-4(x-y)=3(x-y)²-4(x-y)+7(x-y)-6(x-y)²= 先化简,再求值先化简,再求值:已知x+y=5,2x-y=1,化简xy(x+y的平方)-y的平方(xy-x)+2x(x-y的平方),并求它们的值. 求由方程y^5+3x^2y+5x^4+x=1所确定的隐函数y=y(x)在x=0处的导数5(y^4)*y'+3*2xy+3x^2*y'+5*4x^3+1=0(求导时把y看成x的函数)5y^4为什么要乘y',为什么把y看成x的函数就要乘y' (1)y=2xtanx(2)y=(2x+1)^3分之x^2它们的导数! 1、把二元一次方程6x-5y的x用含y的代数式表示出来的是__________2、已知|x-8y|+2(4y-1)²+3|8z-3x|=0,则x+y+z=________3、方程组{4x-y=k 2x+3y=1}中x、y的值相等,则k=____________4、方程组{x+y=5k x-y=9k}的 x、y是两种相关联的关系的量,它们成反比例关系吗?(1)y=1/x(2)y=0.5x(3)1/y=x/3(4)y=1/x+1 (x+y)/2- x-y/2=6 3(x+y)=4(x-y) 把(x-y)看做一个整体,合并同类项5(x-y)+2(x-y)-4(x-y)=3(x-y)次方-4(x-y)+7(x-y)-6(x-y)次方= {5(x-3y)-6=2x+1 3(x+6y)+4=9y+19 {3分之2(x-y)=4分之x+y-1 6)x+y)=4(2x-y)+16 [(x+2y)²-(x+y)(3x-y)-5y²]÷(2x),其中x,y满足x²+4x+y²-y+17/4=0已知、x+y=6且xy=4(1)x²+y² (2)(x-y)² (3)x{四次方}+y{四次方}第一题没错 书上就这样写的!