作业帮人教版六年级下册数学书练习八答案,谢谢.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 12:10:27
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1.300km 2.（1）比例尺是1:30000 （2）线段比例尺是0——300米 3.比例尺是1:5
4. 3.6cm 22.5cm 9000km 5. 4.75cm 6. 170km
1.300km 2.（1）比例尺是1:30000 （2）线段比例尺是0——300米 3.比例尺是5:1
4. 3.6cm 22.5cm 9000km 5. 4.75cm 6. 170km
后面的画图题你自己做吧
写在前面：这道题和“增强体质”四个字没有关系，你先想象这个大的格子就是一块硬纸板，然后你用剪刀把它沿着那些交叉的线剪开。每一个小格都是独立的。
每个格子都是一块独立的牌子
他们拼起来就是一个图案（增强体质）
（顺便一提：那个写了字的格子下面的小×就是举着牌子的人，看出来了吗？每一个格子下面都有一个人）
“10*40”的意思是横向站40人，纵向站10人（就是那些小×）...
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写在前面：这道题和“增强体质”四个字没有关系，你先想象这个大的格子就是一块硬纸板，然后你用剪刀把它沿着那些交叉的线剪开。每一个小格都是独立的。
每个格子都是一块独立的牌子
他们拼起来就是一个图案（增强体质）
（顺便一提：那个写了字的格子下面的小×就是举着牌子的人，看出来了吗？每一个格子下面都有一个人）
“10*40”的意思是横向站40人，纵向站10人（就是那些小×）
这个问题要你解答的就是怎样有计划的把这个写了“增强体质”的10*40个板子做出来并把它有序的分发到10*40个人手上（就像开运动会那样的大型活动那样的标牌）
解题方法：
这道题要与下图种的围棋知识联系起来，围棋的行和列都标有数字，这一点应该会给你启发。（地球上的经纬度也是一样的，以后学了地理就会了。）
解题步骤：
1.首先在图纸上从左往右(从上到下)依次标好1~40（1~10）
（就像下面那个围棋图那样上面和左面都标有很小的数字，看到了吗？）
2.然后根据图纸，在所对应的板子上画上对应的图案
（比如说图纸上的三行四列处是全红的，你就把对应的板子全涂红。）
3.关于怎样有序发放的问题，和制作的步骤差不多，就是把每一个人所对应的板子发放的对应的人手中。
（就是如果你站在一行一排，站对应位置的人手里拿的就是全白的板子）
4.至于怎么编号，看图。
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1.300km 2.（1）比例尺是1:30000 （2）线段比例尺是0——300米 3.比例尺是1:5
4. 3.6cm 22.5cm 9000km 5. 4.75cm 6. 170km
2.1；3000