从百草园到三味书屋怎样理解文中学生的提问和先生的态度

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 06:11:40
从百草园到三味书屋怎样理解文中学生的提问和先生的态度

从百草园到三味书屋怎样理解文中学生的提问和先生的态度
从百草园到三味书屋怎样理解文中学生的提问和先生的态度

从百草园到三味书屋怎样理解文中学生的提问和先生的态度
鲁迅提问“怪哉”等问题,只是出于求知和好奇,喜欢提问,愿意了解新知;但先生不回答,且有“怒色”,反映出先生只要求学生学他指定的书,不应多问不必要的问题,这是当时私塾教育的一种教学思想.这种教学思想是不可取的,它可能挫伤学生求知的主动性和积极性!
从老师依据学生特点不断增加教学内容,读书很投入,但不太束缚也基本上不体罚学生.再看学生一有机会便能跑出去玩,寻找读书以外的乐趣;还可趁老师读书入神,在座位上做各种游戏、画画儿等.从这几个片段不难看出,当时的私塾教育并不像我们想像的那么严厉,孩子们还是有相当多的自由的.