3．某小组同学发现用两个力F1和F2拉弹簧的作用效果可以用一个力F来代替,如图所示.于是他们按照图又做了几组实验,使F 的作用效果与F1、F2的作用效果相同.实验中他们分别测量了F1、F2和F的

3．某小组同学发现用两个力F1和F2拉弹簧的作用效果可以用一个力F来代替,如图所示.于是他们按照图又做了几组实验,使F 的作用效果与F1、F2的作用效果相同.实验中他们分别测量了F1、F2和F的 如图所示,分别用F1、F2拉重物G,则两个力的大小关系是 在探究作用力与反作用力的实验中,用两个力拉同一个物体,但没说物体静止,F1和F2应该是什么关系? 两个质量一样的物体A和B.放在光滑水平面上...中间挂着一个弹簧测力计.现在用F1拉B.F2拉B.并且F1大于F2请问...弹簧测力计的读数是多少. 弹簧秤两个质量相等的物体A和B用轻质弹簧秤连接,放在光滑水平面上,如图所示,在A、B上分别同时施以水平力F1和F2,且F1＞F2,则弹簧秤的读数为A．F1－F2 B.F1+F2 C.F1+F2/2 D.F1-F2/2 如图两人分别用大小为f1 f2的力沿相反方向拉弹簧的挂钩和圆环,弹簧秤静止不动,示数为8牛,结论对的是a f1=f2=8牛b f1=f2=4牛c f1=f2=16牛d f1=8牛,f2=0 若在弹簧测力计的两端同时用F1=20N和F2=40N两个力拉它,两力在同一直线上,弹簧测力计的示数是多少?F1=F2=20N,即二力平衡时,弹簧测力计的示数=挂物钩受到的拉力的大小F1=20N；但如果拉环受到的 一个物体只受到F1和F2的这两个力的作用,并且F1和F2在同一条直线上,其中F1＝2N,F2＝3N.求这两个力的合力大型. 在做《互成角度的两个力的合力》实验时,F1和F2表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力,F′ 表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力,则图中各图中符合实验事实的是( ) 若在弹簧测力计的两端同时用F1=20N和F2=20N两个力拉它,两力在同一直线上,示数为什么是20N?如果两个力F1=20N,F2=40N呢? 如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示,F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示,F'是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示,F是根据平行四边形定 在验证力的平行四边形定则的实验中,F1和F2表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的F1和F2的合力,F/表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力,则下图各图中符合实验事实的是 . 作用于同一点的两个力F1和F2,F1的摩等于5,F2的摩等于3,夹角为60°,则F1+F2的大小为多少? 质量m 2kg的物体在光滑水平面上,同时受到水平方向两个力F1、F2作用,F1=3N,F2=4N,F1向东,F2向南.求物体的加速度的大小和方向. F1和F2是作用在物体A上的两个力,F1=3牛,方向水平向右,F2=4牛方向竖直向上,求F1与F2的合力大小 在弹簧测力计的两端分别施加两个力F1和F2,若F1=F2,示数将如何?若F1＞F2,示数又将如何? 某同学在研究两个力的合成的实验中得到如图所示的合力与两个力之间夹角求两个分力.答案是6和4.为什么能F1+F2=10?（不理解） F1-F2=2能理解 两个共点力F1和F2相互垂直,合力F方向与力F1的夹角θ