数学初一一元一次方程的习题并给答案 只要不是填空题就可以了 好了我有财富!

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选择题
　　1．已知(x+y)∶(x-y)=3∶1,则x∶y=（　）.
　 A、3∶1　　 B、2∶1　　 C、1∶1　　 D、1∶2
　　2．方程-2x+m=-3的解是3,则m的值为（　）.
　 A、6　　 B、-6　　 C、　　 D、-18
　　3．在方程6x+1=1,2x=,7x-1=x-1,5x=2-x中解为的方程个数是（　）.
　 A、1个　　 B、2个　　C、3个　　 D、4个
　　4．根据“a的3倍与-4绝对值的差等于9”的数量关系可得方程（　）.
　 A、|3a-(-4)|=9　　 B、|3a-4|=9
　 C、3|a|-|-4|=9　　 D、3a-|-4|=9
　　5．若关于x的方程=4(x-1)的解为x=3,则a的值为（　）.
　 A、2　　 B、22　　 C、10　　 D、-2
1．一项工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成,现在先由甲单独做4小时,剩下的部分由甲、乙合做.剩下的部分需要几小时完成?若设剩下的部分需x小时完成,则可列方程为（　）
　 A、1=+-　　 B、+=
　 C、20x+12x=1-　 　 D、1=++
　　2．甲、乙二人去商店买东西,他们所带钱数的比是7∶6,甲用掉50元,乙用掉60元,二人余下的钱数之比是3∶2,则余下的钱数分别是（　）
　 A、140元,120元　　 B、60元,40元
　 C、90元,60元　　　 D、80元,80元
　　3．已知某厂今年每月平均生产机器80台,比去年平均每月产量的1．5倍少13台,则去年每月平均生产机器的台数为
（　）
　 A、51　　 B、62　　 C、128　　 D、70
　　4．三个连续自然数的和为15,则它们的积为（　）
　 A、125　　 B、210　　 C、64　　 D、120
　　5．某车间有26名工人,生产A、B两种零件,每人每天平均可生产A零件12个,或生产B零件18个,现有x人生产A零件,其余人生产B零件.要使每天生产的A、B两种零件按1∶2组装配套,问生产零件A要安排多少人,直接设元,据题意正确的方程是（　）
　 A、12x=18(26-x)　　　　B、2×12x=18(26-x)
　 C、12(26-x)=2×18x　　 D、18x=12(26-x)
1、某商品的进价是2000元,标价为3000元,商店要求以利润率等于5%的售价打折出售,售货员应该打几折出售此商品?
2、阳光中学在兴办的足球比赛中规定：胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.某班足球队参加了12场比赛,一共得22分,已知这支球队只输了2场,那么这支球队胜几场?平几场?
3、A、B两码头相距150km,甲、乙两船分别从两码头开始相向而行,2. 5 h相遇,已知甲的速度是乙的速度的1.5倍,问甲、乙两船的速度各为多少?
答案：1、某商品的进价是2000元,标价为3000元,商店要求以利润率等于5%的售价打折出售,售货员应该打几折出售此商品?
　　思路点拨：根据利润率=,利润=售价－进价,若设售货员可以打x折出售此商品,则售价为,利润为元,所以可得．
　　设售货员最低可以打x折出售此商品,根据题意,解得.
　　答：售货员可以打7折出售此商品．
　　总结升华：打1折就是乘,打2折就是乘,打折就是乘.因为打x折出售,即售价.列方程解应用题主要有两方面的困难：一是找不到等量关系；二是找出等量关系后不会列方程,找等量关系要充分利用题目给出的已知条件,着重分析已知量与未知量之间的数量关系,列出含有未知量的具有等量关系的两个不同的代数式,用“＝”号连接两个代数式,从而得到方程.
　　举一反三：
　　[变式1] （2011山东菏泽）某种商品的进价为800元,出售标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则最多可打（ ）
　　A．6折　　　 B．7折　　　 C．8折　　　 D．9折
　　【答案】B
　　
　　[变式2] 某商店有一批商品,按所期望获得50％利润定价,结果只售出70％.为了尽早销售剩余的商品,商店决定按原定价打折出售,这样所获得的全部利润是原来所期望利润的82％,问此商品打了多少折?
　　设这批商品的剩余部分打了x折,这批商品的总数量为“1”,每个商品的进价是y元,依题意得：
　　　　50％y·70％＋[(1＋50％)·y·－y]· (1－70％)＝50％y·82％
　　　　化简,得35y＋30y(0.15x－1)＝41y
　　　　∵总进价y＞0,∴35＋30(0.15x－1)＝41,∴x＝8
　　答：此商品打了8折.
类型二：积分问题
　　2、阳光中学在兴办的足球比赛中规定：胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.某班足球队参加了12场比赛,一共得22分,已知这支球队只输了2场,那么这支球队胜几场?平几场?
　　设这支球队胜x场,那么平了场数为[(12-2)－x)]=10-x,根据题意,得
　　　　3x＋(10－x)×1＝22,解方程得x＝6,所以10－x＝10－6＝4
　　答：这支球队胜6场,平4场.
　　总结升华：题中的等量关系是：球队得分＝胜场得分＋平场得分,把球赛与方程联系起来,培养运用方程知识解答和分析实际问题的能力.
类型三：行程问题
　　3、A、B两码头相距150km,甲、乙两船分别从两码头开始相向而行,2. 5 h相遇,已知甲的速度是乙的速度的1.5倍,问甲、乙两船的速度各为多少?
　　思路点拨：这是行程问题中的相遇问题,设乙的速度为x km／h,则甲的速度1.5x km／h,相遇时,甲、乙各自的行程分别为2.5×1.5x km、2.5x km,它们的和等于总路程．
　　设乙船速度为x km／h,甲船速度为1.5x km／h．
　　　　由题意得2.5×1.5x + 2.5x=150,
　　　　解得x=24．
　　　　∴ 甲船速度为24×1.5=36 km／h．
　　答：甲、乙两船的速度分别为36 km／h,24 km／h．
　　总结升华：相遇问题一般都有等量关系：甲路程+乙路程=总路程.相遇路程=速度和×相遇时间
　　举一反三：
　　【变式】小华家距学校2.4 km,某一天小华从家中去上学恰好走到一半路程时,发现离按时到校的时间只有12 min了,如果小华能按时赶到学校,那么他行走剩下的一半路程的平均速度至少要达到多少?
　　分析：由题意知,小华在行走剩下的1.2 km时,最多要用12 min,根据路程=速度×时间,可设未知数列方程．
　　设他行走剩下的一半路程时的平均速度至少为x km／h．
　　　　由题意得,
　　　　解得．
　　答：他行走剩下的一半路程时的平均速度至少为6 km／h．
　　总结升华：本题关键是要分析出在12min之内必须行走完1.2km的路程,因此本题也可用算术解法.解题过程中要注意单位的统一,
单选我就不给了,都比较简单.