作业帮高尚的行为阅读答案,快的有打赏!老师还没来,教室里有三四个同学正在捉弄可怜的克罗西,就是那个红头发、一条胳膊残疾的孩子,他的母亲是卖野菜的.他们用尺子捅他,往他脸上扔栗子皮,模
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 07:22:57
高尚的行为阅读答案,快的有打赏!老师还没来,教室里有三四个同学正在捉弄可怜的克罗西,就是那个红头发、一条胳膊残疾的孩子,他的母亲是卖野菜的.他们用尺子捅他,往他脸上扔栗子皮,模
高尚的行为阅读答案,快的有打赏!
老师还没来,教室里有三四个同学正在捉弄可怜的克罗西,就是那个红头发、一条胳膊残疾的孩子,他的母亲是卖野菜的.他们用尺子捅他,往他脸上扔栗子皮,模仿他胳膊掉在脖子上的样子,管他叫瘫子、妖怪.克罗西孤零零地坐在座位上,脸色惨白,（ ）提防着,（ ）用哀求的眼光看看这个,看看那个,希望他们放过他.（ ）那几个孩子越闹越来劲,克罗西气得浑身发抖,脸也涨红了.突然,弗兰蒂,就是那个一脸坏相的孩子,站到一把椅子上,学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子样子,惹得许多同学大笑起来.克罗西气急了,抓起一个墨水瓶朝弗兰蒂头上掷去,弗兰蒂一低头,墨水正好砸在刚走进门来的老师身上.
所有的同学都赶紧跑回自己的座位上,吓得不敢出声.老师走到讲台前,脸色煞白,（ ）问道：“是谁干的?”
没有人回答.
老师提高了嗓门,再次喊道：“是谁?”
这时,加罗内出于对克罗西的同情,“蹭”地站起来,然后用（ ）的声音说：“是我.”
老师看了看加罗内,又看了看惊呆的同学们,然后用（ ）的声音说：“不是你.”
过了一会儿,老师又说：“谁干的站起来,我不会罚他.”
克罗西站起来 哭着说 他们打我 侮辱我 我气昏了头 就
你坐下吧 老师说 招惹克罗西的人站起来
那四个人站了起来,低着头.
老师（ ）地说：“侮辱一个没招惹你们的同学,捉弄一份残疾人,欺负一个不幸的孩子,欺负一个没有自卫能力的弱智,这是欺软怕硬,是人世间最卑鄙、最可耻的行为!”
说完,老师走下讲台,来到低着头的加罗内跟前,用手托着他的下巴,让他抬起头来,注视着他说：“你是个高尚的孩子!”
加罗内借着这个机会在老师的耳边说了些什么,老师转过身来,厉声对那四个犯错误的同学说：“我原谅你们了.”
1、读文章第一小节,在括号里加上适当的关联词语.
2、从文中找出下列词语的反义词:
呵护（ ） 幸福（ ） 卑鄙（ ） 尊重（ ）
3、给第八、九自然段添加标点.
4、在文章括号里填上合适的词语.
5、概括第一自然段的意思.
___________________________________________.
6、你觉得加罗内是一个怎样的孩子?请结合文章内容说明原因.
___________________________________________.
7、经历了这一事件,弗兰蒂心中会有何感想呢?联系文章内容,展开想象,把下面的语段补充完整.
看着眼前发生的一切,弗兰蒂__________________________________________.
8、文中“高尚的行为”是指____________,有高尚的行为人还有许多,（写三个人的名字和特点）____________________________.
高尚的行为阅读答案,快的有打赏!老师还没来,教室里有三四个同学正在捉弄可怜的克罗西,就是那个红头发、一条胳膊残疾的孩子,他的母亲是卖野菜的.他们用尺子捅他,往他脸上扔栗子皮,模
我就帮你弄我会的.3、克罗西站起来,哭着说：“他们打我,侮辱我,我气昏了头,就……”“你坐下吧!”老师说,“招惹克罗西的人站起来!”
4,（一边）提防着,（一边）用哀求的眼光,（可是）那几个孩子,（怒声）问道,然后用（坚定）的声音说,然后用（平静）的声音说.