《孔明借箭》理解课文后我知道1.孔明齐备下列物件的妙用是什么?“轻快船二十只,个船军士三十人.”用途是“船上只用靑布为幔”用途是“各束草千于个,分布两边.”用途是“将20只船,用长

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/03 20:49:40

《孔明借箭》理解课文后我知道1.孔明齐备下列物件的妙用是什么?“轻快船二十只,个船军士三十人.”用途是“船上只用靑布为幔”用途是“各束草千于个,分布两边.”用途是“将20只船,用长
《孔明借箭》理解课文后我知道
1.孔明齐备下列物件的妙用是什么?
“轻快船二十只,个船军士三十人.”
用途是
“船上只用靑布为幔”
用途是
“各束草千于个,分布两边.”
用途是
“将20只船,用长索相连.”
2.“孔明叫把船只头西尾东,一带摆开,就船上擂鼓呐喊.”这是因为了什么?
3.周瑜说：“凡应用物件,都不其与齐备.”这物件指：“
4.周瑜说：“孔明神机妙算,吾不如也!”这是应为：………,表明周瑜对孔明………的心理.
5.故事起因是：………,结果是……….

《孔明借箭》理解课文后我知道1.孔明齐备下列物件的妙用是什么?“轻快船二十只,个船军士三十人.”用途是“船上只用靑布为幔”用途是“各束草千于个,分布两边.”用途是“将20只船,用长
1.轻快船顺风漂的快,军士是呐喊用的
用青幔是为了不让敌人在雾中看出我军虚实
束草分布两边是为了插箭（敌人射来的）
用长锁相连可使船只同进同退
2.在雾中呐喊使对方不知虚实,不敢轻举妄动,只能以射箭来阻挡我军前进
3.物件指造箭用的材料,包括木料,铁箭头等,为了不让孔明在期限内造好箭,以便杀他有名
4.因为孔明算到三日后的大雾弥江,设计了草船借箭的计谋,躲过了周瑜的奸计
表明周瑜对孔明钦佩,以及嫉妒的心理
5.起因是赤壁之战后周瑜欲留孔明同助孙权,并令其兄诸葛瑾去游说,但孔明不同意,周瑜怕他回去辅佐刘备对孙权不利,遂生害他之心.

《孔明借箭》理解课文后我知道1.孔明齐备下列物件的妙用是什么?“轻快船二十只,个船军士三十人.”用途是“船上只用靑布为幔”用途是“各束草千于个,分布两边.”用途是“将20只船,用长我读完一篇英语课文后不知道课文讲什么,这是为什么? 我的舞台课文句子理解读完课文后,我知道作者用暖流做题目,是因为? 课文理解? 看书理解课文怎么去理解呀,我笨, 孔明借箭的问题却说鲁肃私自拨轻快船二十只,各船三十余人,并布幔束草等物,尽皆齐备,候孔明调用.第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动.至第三日四更时分,孔明密请鲁肃到船中.肃问曰我应该学新概念第几册我现在高一,英语基础很好,没学过新概念1.新概念2的课文我觉得都太短了,听力语速也很慢的说...而且每篇课文我都可以理解它的意思（不过有些词汇还是不知道）,我觉五谷什么时期齐备那天,我 _____初中半命题作文500字要求：1.写十一期间的事2.写成记叙文六要素齐备3.有记事有议论有抒情速度要快在线等答案《怀念母亲》练习题一、结合课文写出下列近义词.忍耐（）异常（）思潮起伏（）二、结合课文内容理解句子中的词语1.我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!“都是一样的,”是怎如何正确的用读得方式学英语别人说学好英语就是读课文,读到苦瓜烂熟英语自然会提高,我也去学习他们,但每次读时都不能马上理解句子的意思,要想一下才会知道,我是不是应该每次读完后阅读理解,(课文我会给你发过去的) 一夜的工作我要课文理解! 有的人这篇课文我的理解急望月课文课文理解,每段理解有句话我不知道是什么意思,谁能给我说说你的理解?在走的时候我能连句再见都没有走出后,我却一直回头不让你知道说下你们对这句的理解? 课本说:通过理解重点词句,读懂课文.可是不知道课文讲什么,又怎么样找到重点词句?