1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语为什么5.这两段文字对人物的描写,采用了

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 22:53:33
1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语为什么5.这两段文字对人物的描写,采用了

1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语为什么5.这两段文字对人物的描写,采用了
1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语为什么5.这两段文字对人物的描写,采用了虚实结合的写法,是结合其作用加以具体分析.6“人可坐,可卧,可箕踞,可偃仰”一句,是不是有重复之嫌?7.不少资料注释“抱诗集尺许”中的‖疫许”为“一尺来长”.对此你有疑问吗?说明理由.我来帮他解答

1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语为什么5.这两段文字对人物的描写,采用了
1、没有文字啊,没法概括.
2、当时建造这个亭子的人是神仙吗?
3、万籁俱寂、劳逸结合、以逸待劳
4、我猜的:以人物的活动和感受来侧面烘托飞泉亭的(例如雄伟壮观、秀丽美好之类的),更加凸显了飞泉亭的(各种好处、特点),令读者有身临其境之感,渲染了飞泉亭美不胜收的景色等等.
5、楼主具体分析吧,加油!
6、没有.详细的描写更能体现飞泉亭的().
7、楼主具体问题具体分析吧,我只能猜这么多了.
希望以上的三言两语能帮到你!

峡江寺飞泉亭记阅读答案1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇幅 1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇幅描写人在亭中的活动和 峡江寺飞泉亭记阅读1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇幅描 1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语为什么5.这两段文字对人物的描写,采用了 用现代汉语写出文字的大意.1.悠悠乎与灏气惧,而莫得其涯答;______________________________________2.然后知吾向之未始游,游于是乎始答_______________________________________ 的概括大意 概括《人琴俱亡》的大意 楚人有涉江者,.舟止,从其所契者入水求之.求剑若此,不亦惑乎!故事大意(简介)?成语?含义?楚人有涉江者,.舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行.求剑若此,不亦惑乎!故事大意(简介 师异道,人异论,百家殊方,旨意不同...凡不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进...1.谁说的?2.请用简短的文字概括这段话的观点.3.这一观点的具体思想是什么?4.当时的统治者对这一观点 说明下列文言文虚词的用法及其意义 1.为:舌一吐而二虫尽为所吞.知之为知之.项为之强.以丛草为林.为人谋而不忠乎?此何遽不为福乎?2.其:蹲其身.必细察其纹理.其恕乎?其子曰:大亡其财. 其此之谓乎 谓的意思是什么 其此之谓乎 之谓的意思 其此之谓乎的之是什么意思 其此之谓乎的之是什么意思? 如何概括记叙文的大意 1.天然马最大的特点是什么?2.野马与家马有什么区别?3.你欣赏天然的马,还是人工的马?为什么?4.用简洁的文字概括第三自然段大意. 文言文大意成语含义楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所以坠.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,儿剑不行,求剑若此,不亦惑乎?故事大意是什么?得到的成语是什 文言文大意成语含义楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所以坠.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,儿剑不行,求剑若此,不亦惑乎?故事大意是什么?得到的成语是什